1.ª Intercalar (1.º Semestre)
Português
O Pedro atingiu com facilidade as aprendizagens essenciais em exploração nas aulas. Revela interesse e participa ativamente nas atividades propostas. Revela facilidade de comunicação e de expressão do seu raciocínio. É autónomo, persistente e empenhado. Apresenta uma atitude correta perante os outros e respeita o ambiente de trabalho na sala de aula, devendo, contudo, evitar conversas paralelas.
Matemática
O Pedro conhece e compreende os conceitos trabalhados. Aplica sem dificuldades os conhecimentos já adquiridos na resolução de problemas. Cumpre as tarefas solicitadas e colabora com os colegas, respeitando o ambiente de trabalho. Participa nas aulas de forma muito positiva.
Inglês (LE1)
O Pedro revela facilidade em compreender o que lê; Revela facilidade em escrever frases simples, de acordo com o vocabulário e estruturas gramaticais trabalhadas, assim como em mobilizar o vocabulário estudado. Manifesta interessse, empenho e sentido de responsabilidade. Manifesta respeito pelo ambiente de trabalho e pelos outros.
Francês (LE2)
O Pedro é responsável e interessado, empenha-se nas atividades desenvolvidas em sala de aula. Revela facilidade nos domínios da compreensão escrita e na aplicação dos conteúdos gramaticais. Cumpre as tarefas escolares e revela alguma autonomia na realização das mesmas. Intervém frequentemente e colabora com os seus pares. Mantém uma atitude de respeito pelo ambiente de trabalho e pelos colegas. Deve continuar a apresentar-se assim nas aulas.
História
O Pedro tem um aproveitamento razoável. O aluno não demonstra dificuldades na aquisição do conhecimento, na leitura e interpretação de documentos ou na expressão escrita. O aluno é pontual e assíduo. O comportamento do Pedro em sala de aula é razoável, por vezes distraído e falador.
Geografia
O Pedro compreendeu bem a matéria dada: identifica bem os conceitos geográficos; aplica bem os conteúdos lecionados; compreende bem o que é pedido; consegue, de forma autónoma, interpretar e relacionar informação geográfica. Atitudes e comportamento em sala de aula: O Pedro realiza com bastante interesse as tarefas propostas; é muito cumpridor e responsável. Apreciação global e Recomendações: O Pedro deverá apresentar uma atitude mais empenhada e colocar sempre as suas dúvidas.
Ciências Naturais
O Pedro revela que tem conseguido integrar os conhecimentos. Relativamente à atitude na sala de aula apresenta iniciativa e é participativo.
Físico-Química
O Pedro deve continuar a trabalhar para consolidar/ evoluir nas aprendizagens. Tem um bom desempenho. Por vezes, distrai-se com a conversa.
Cidadania e Desenvolvimento
O Pedro participa ativamente nas atividades e relaciona-se com os elementos da comunidade escolar de forma adequada.
Música
O Pedro revela bastante empenho e interesse nas actividades, manifestando um desempenho bom nos diferentes domínios trabalhados ao nível da compreensão conceptual, prática vocal, instrumental, memorização e reprodução de padrões rítmicos. Tem tido um comportamento exemplar! Avaliação Qualitativa: Satisfaz Muito Bem
Técnicas de Dança Clássica
SAR (Satisfaz Muito Bem) - Neste semestre, o aluno demonstrou uma atitude positiva e colaborativa, participando com entusiasmo nas tarefas propostas. A sua postura em relação aos colegas e à aprendizagem cria um ambiente de respeito e colaboração, essencial para o desenvolvimento de todos. O progresso do aluno é muito satisfatório e reflete dedicação e cuidado. Com essa consistência, acredito que continuará a evoluir nos próximos meses. Na componente artística, o aluno apresenta uma boa expressão pessoal e envolve-se nas coreografias, enriquecendo a sua performance. O aluno demonstra um progresso muito satisfatório, resultado do seu empenho constante. Com esta dedicação, acredito que continuará a evoluir nos próximos meses. VSA (Satisfaz Muito Bem) - É um aluno que demonstra muito interesse pela técnica, é focado, disciplinado e muito trabalhador. Revela muito empenho na sua evolução técnica e artística. Revela algumas dificuldades na extensão máxima dos joelhos, e pode usar mais o demi plié para a impulsão e receção nos saltos. Revela grande capacidade em todas as Pirouettes e deve dar mais atenção à técnica de saltos (postura abdominal e coordenação de braços e pernas)) Demonstra um bom sentido de musicalidade, mas pode melhorar a expressividade dos movimentos.
Técnicas de Dança Moderna
PGC (Satisfaz Muito Bem) - Aluno empenhado e focado no trabalho. Apresenta uma atitude correta nas aulas, participando de forma ativa e cooperativa. Apresenta um bom nível de autonomia e responsabilidade. Ao nível técnico apresenta uma boa assimilação de conteúdos. Precisa de trabalhar o alinhamento da postura com especial atenção à abertura dos ombros e encaixe das costelas, de modo a conseguir estabilizar a postura correta, durante os movimentos, apresentando maior controlo nos movimentos de maior amplitude. Ao nível da condição física, deve manter o foco em aumentar a flexibilidade e mobilidade da zona posterior do corpo, de modo a conseguir uma maior definição e amplitude do movimento. A nível artístico demonstra à vontade nas diferentes qualidades de movimento, mas deve trabalhar a energia impressa em cada impulso. KSN (Satisfaz) – Comportamento Postura Atitude - O aluno é muito distraído, conversa muito em aula e não permanece atento. Precisa rapidamente melhorar essa postura. Componente Técnica - O aluno executa os movimentos com eficácia, tem intenção e preocupação em compreender a técnica, no entanto tem alguma dificuldade em assimilar. Precisa melhorar a extensão das pernas. Componente Artística - O aluno tem boa interpretação. É confiante e sabe se expressar.
Mensagens
